隔壁班花暗恋我第189章 ,.

六国被秦国灭亡的教训是许多文史家关注的话题。

仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。

苏轼的《六国论》针对六国久存而秦速亡的对比分析突出强调了“士”的作用。

苏轼认为六国诸侯卿相皆争养士是久存的原因。

只要把那些“士”养起来老百姓想造反也找不到带头人了国家就可以安定了。

苏辙的《六国论》则是针对六国不免于灭亡的史实指出他们相继灭亡的原因是不能团结一致共同抗战灭国是咎由自取。

苏洵的《六国论》不同于以上两篇。

苏洵不是就事论事而是借题发挥。

苏洵的写作目的不在于总结六国灭亡的教训而在于警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。

借古喻今以谈论历史供当今统治者借鉴这是苏洵高出其二子的地方。

从历史情况看六国灭亡的原因并不是“赂秦”。

六国的失败主要是政治上保守因循守旧不重视改革不能坚持“合纵”政策去对付秦国的“连横”政策被秦国远交近攻的手段各个击破。

另一方面秦孝公任用商鞅变法使秦国国力大增具备了统一中国的实力。

加上战国长期的战乱民不聊生由分裂到统一符合人们的愿望。

秦国统一中国是历史发展的必然趋势。

苏洵对此并非不知他在文中也承认这一点：“以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也。

”然而作者用意不在此他的意图是点明赂秦是六国灭亡的原因以此警告宋朝统治者不要用贿赂的方法对待契丹和西夏要用武力要抵抗。

明代何仲默说过：“老泉论六国赂秦其实借论宋赂契丹之事而卒以此亡可谓深谋先见之识矣。

” 宋朝建国后宋太祖片面地接受唐朝藩镇割据尾大不掉以至灭亡的教训采取了“虚外实内”的政策削弱边关的实力调集重兵驻守京城。

结果造成了边关的空虚。

辽国乘虚而入屡犯边疆。

宋太宗继位后曾两次派兵击辽均遭失败。

后宋太宗两次进攻幽州企图夺回幽云十六州又遭败绩。

真宗景德元年（1004年）辽大兵压境直逼澶州城下（今河南濮阳）威胁汴京开封。

于是宋与辽签定了“澶渊之盟”答应向辽输岁币银十万两绢二十万匹。

到了仁宗庆历二年（1042年）辽再次要挟宋只得增加币银十万两绢十万匹。

第二年（1043年）西夏也来要又是赐岁币银十万两绢十万匹茶三万斤。

人民的血汗就在这种纳赐之中付之东流。

苏洵对此痛心疾首他借古喻今纵横恣肆痛陈利弊对当权者进行规劝希望其改弦易辙增强国力与敌斗争。

苏洵的议论虽不无可商榷处但总的立论是正确的并且不幸为苏洵所言中：就在苏洵死后六十年终于发生了“靖康之变”（1126年）北宋重蹈了六国的覆辙为后起的金所灭徽、钦二帝被俘客死异国他乡。

《六国论》除去在立论上具有借题发挥、借古喻今的写作特点外在论证的严密性、语言的生动性上也堪称典范。

第一段的逻辑性是非常严密的。

作者开篇亮出观点：“六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦。

”开宗明义直截了当使读者一眼就抓住了论者的中心。

然后作者解释论点：“赂秦而力亏破灭之道也。

”这就指出了贿赂的危害言简意赅要言不烦。

再后作者设问：“六国互丧率赂秦耶?”答曰：“不赂者以赂者丧。

盖失强援不能独完。

”这就使得文章逻辑严密无懈可击。

最后一句总结全段：“故曰弊在赂秦也。

”这一段起到了“纲”的作用后面的二、三两段实际上是围绕第一段展开的。

本文的语言生动有力。

议论性的句子简捷有力叙述性的句子生动感人。

比如：“思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥。

今日割五城明日割十城然后得一夕安寝。

起视四境而秦兵又至矣。

”这些叙述语言本身带有主观感情还有描述的特点。

作者还运用引用、对比、比喻等手法使语言灵活多样增强了表达效果。

本文的句式也整饬有度特别是四字句占了一定比例读起来铿锵有力掷地有声富有节奏感。

文章史实论据典型、充分分析、对比、比喻等论证具有很强的逻辑性和说服力句式多变感情激切富有感染力。

本文虽是史论但作者本意不在于论证六国灭亡的原因而在于引出历史教训讽谏北宋王朝放弃妥协苟安的政策警惕重蹈六国灭亡的覆辙。

欧阳修评价苏洵的文章说：“吾阅文士多矣独喜尹师鲁、石守道然意犹有所未足今见子（苏洵）之文吾意足矣。

”的确如此苏洵此文奔腾上下纵横出入气势犹如江河决口。

他见识深远眼光犀利议论精辟透彻足警世人。

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