轻折柳汉服妆造工作室三女主第2章 咱们可以约个时间细聊比如今晚

非遗有声剧《竹丝里的中国》合作意向确定的那天陆则、沈亦舟、温叙言主动提出要去“银发非遗手作工作室”实地考察——美其名曰“了解竹编、漆器等非遗工艺方便后期配音时融入情感”实则三人心里都揣着小算盘想借着“工作”的名义再看看那些私下里鲜活可爱的模样。

车子刚到柳岸里倾喃就带着竹编发簪样品在路口等。

陆则刚下车目光就落在她手里的锦盒上声音比平时更软了几分：“倾喃老师这就是上次你说的‘竹丝桃花簪’？我在录音棚里就想着要是能亲眼看看肯定比听描述更惊艳。

”他说着自然地接过锦盒指尖碰到倾喃的手时还故意停顿了半秒“对了上次聚餐后我总想起你模仿的那句台词要不要现在再听听原版？” 倾喃的耳朵瞬间红了手里的竹丝差点缠错纹路只能强装镇定：“陆老师太客气了咱们还是先看工作室的工艺吧这些发簪后续也能当有声剧的周边。

”可陆则偏不按常理出牌走在她身边时偶尔会轻声念一句有声剧里的台词：“‘竹丝绕三圈相思藏半寸’倾喃老师觉得这句配得怎么样？要不要我再调整调整语气？”每一次开口都让倾喃心跳快半拍只能低头盯着脚下的石板路假装认真看路。

另一边凰慕正带着沈亦舟看漆器工坊。

沈亦舟蹲在郑师傅的工作台前拿着一个刚做好的漆器妆盒突然抬头看向凰慕：“凰慕老师你还记得上次我说外婆的那个盒子吗？我后来想了想盒盖上的云纹好像和你设计的这个有点像就是不知道是不是螺钿镶嵌的。

”他说着还特意把妆盒递到凰慕面前“你帮我看看以你的专业眼光能不能画出我外婆那个盒子的样子？我想做成有声剧的彩蛋道具。

” 凰慕接过妆盒指尖不小心碰到沈亦舟的手指瞬间想起聚餐后在包厢里说的“要问他外婆盒子的样子”脸颊发烫：“我、我得先听听你详细描述纹样细节才能试着画……”沈亦舟立刻点头声音清冽中带着笑意：“那我今晚整理一下细节咱们微信聊？对了上次你说喜欢我配的《清风渡》里面有段关于漆器的台词我可以单独录给你听当作参考。

” 而樊赟和温叙言则站在竹编铠甲模型前。

温叙言指着模型上的经纬纹路突然开口：“樊赟老师上次你说因为我的纪录片旁白喜欢上竹编我回去特意翻了那期节目发现里面提到的‘竹编三防工艺’和你这个铠甲模型的工艺很像。

”他说着还拿出手机播放了那段旁白声音比电视里更清晰“你觉得这段旁白里对竹编精神的诠释有没有需要补充的地方？毕竟你才是真正懂竹编的人。

” 樊赟看着温叙言专注的眼神想起自己在包厢里抓狂的样子喉咙有些发紧：“这段旁白已经很好了要是真想补充我可以给你整理一份竹编匠人的口述资料……”温叙言立刻接话：“那太好了！我最近正好在研究传统工艺的口述史咱们可以约个时间细聊比如今晚？我请你吃柳岸里的私房菜边吃边聊更放松。

” 老匠人们把这一切看在眼里程师傅编着竹丝偷偷对郑师傅说：“你看那三个年轻人嘴上说聊工作眼神都黏在人家姑娘身上了。

”郑师傅笑着点头：“咱们樊赟平时多沉稳一跟温老师说话耳朵都红了；倾喃更是陆老师一开口她手里的竹丝都快编错了。

”两人相视一笑悄悄给他们创造独处的机会——程师傅故意让倾喃带陆则去看后院的竹苗郑师傅则借口要去买漆料让凰慕和沈亦舟帮忙看工坊。

接下来的日子三位配音大佬的“撩拨”越来越明显却又都维持着“工作需要”的分寸默契地不戳破彼此的小心思也假装不知道三人的“马甲”。

有声剧需要录制一段“竹编匠人教学”的场景陆则特意找倾喃当“临时老师”让她教自己编简单的竹丝蝴蝶。

倾喃坐在工作台前手把手教他绕竹丝陆则的手故意慢半拍每次都要倾喃多纠正几次。

“倾喃老师你看这样对吗？”他凑得很近声音就在倾喃耳边“上次你说我手好看其实你的手更巧编出来的竹丝比我整齐多了。

” 倾喃的手指一顿竹丝差点掉在地上只能假装没听见：“陆老师别开玩笑了咱们还是赶紧练不然录制要耽误了。

”可陆则偏要继续：“我没开玩笑上次聚餐后我总想起你模仿我台词的样子比我自己配的还生动要不要以后咱们一起对台词？我教你配音你教我竹编互相学习。

” 沈亦舟则以“收集漆器故事”为由经常约凰慕去柳岸里的老茶馆。

每次见面他都会带一本关于传统纹样的书翻开里面的云纹插图和凰慕讨论：“你看这个宋代的云纹和你设计的漆器妆盒云纹是不是各有韵味？”聊到兴起时他还会轻声念一段书中关于漆器的诗句：“‘漆色映月华纹藏千年意’凰慕老师你觉得这句诗配你的漆器合适吗？” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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