未来我必将站在世界之巅第497章 茶田
雨林回响：茶田偶遇与守护传递 开春的清溪漫着茶香萧凡和叶知澜刚踏进生态茶田就见老周举着手机往这边跑裤脚沾着茶沫子：“萧老师！‘松松’闯茶田了！” 屏幕里豹猫幼崽“松松”正歪着头扒拉茶苗爪子勾着嫩绿的茶芽成年豹猫在不远处的田埂上打转显然是怕惊扰村民不敢靠近。
叶知澜立刻拿出平板电脑调出茶田周边的红外相机记录：“它应该是追田鼠过来的之前监测到这附近有鼠洞。
” “得把它引回山林又不能吓着它。
”萧凡放下背包从里面拿出之前准备的野生浆果——这是阿杰查资料时发现豹猫爱吃的食物。
老周和村民们都放慢脚步远远跟着连采茶的动作都轻了许多生怕动静大了惊着“松松”。
萧凡蹲在田埂边把浆果轻轻放在石头上往后退了几步。
“松松”警惕地看了看又闻了闻浆果的香味终于忍不住凑过去小口啃了起来。
成年豹猫见状也慢慢走过来用尾巴轻轻扫了扫“松松”的后背像是在催促。
等“松松”吃完浆果两只豹猫一前一后顺着田埂钻进了旁边的树林消失在枝叶间。
“还好没伤着茶苗也没吓着它们。
”老周松了口气指着茶田边缘新种的灌木“咱们按你说的在茶田和树林之间种了这些就是为了给小动物留条通道没想到‘松松’真用上了。
”叶知澜笑着补充：“这就是‘生态缓冲带’的作用既不影响茶田又能让动物自由活动以后还得多种些。
” 正说着远处传来孩子们的笑声——星光小学的“雨林小卫士”研学团到了。
林晓跑在最前面手里举着画本一看见萧凡就喊：“萧老师！我们来采茶还要看‘松松’的踪迹！” 阿杰早就等着他们手里拿着小铲子和标本盒：“今天咱们分两组一组跟着老吴学采茶一组跟我去松树林找‘松松’的爪印还要记录翅荚香槐的生长情况。
”孩子们立刻分成两队林晓毫不犹豫地选了找爪印的组还拉着几个小伙伴认真地听阿杰讲怎么辨认豹猫爪印。
在松树林里阿杰指着地上的印记：“你们看这个爪印比之前大了一点边缘更清晰说明‘松松’长大了。
”林晓赶紧掏出画本把爪印的形状画下来还标注上“3月15日‘松松’的爪印比冬天大了1厘米”。
旁边的小男孩则用手机拍下爪印说要回去跟爸爸妈妈分享“松松”的成长。
另一边跟着老吴采茶的孩子们学得有模有样。
老吴教他们怎么捏着茶芽的根部轻轻往上提还说：“咱们的生态茶不打农药所以旁边的树林里才有蜂虎和豹猫采茶的时候要轻一点别惊着它们。
”一个小女孩捧着采好的茶芽小声问：“老吴爷爷这些茶叶炒好后能送给保护豹猫的叔叔阿姨吗？”老吴笑着点头：“当然能到时候咱们一起炒一起送。
” 研学活动结束时孩子们把自己的“成果”交给萧凡——有采好的茶芽有记录爪印和翅荚香槐的画本还有写给“松松”的话。
林晓在纸上画了一只抱着茶芽的豹猫旁边写着：“‘松松’希望你长得壮壮的我们会保护你的家。
” 萧凡把这些东西收好跟孩子们承诺：“等茶叶炒好我会把你们的心意一起送到清溪保护站让‘松松’的故事跟着茶香传得更远。
” 没过多久邻县的保护站联系萧凡说想借鉴清溪的经验既保护当地的山林又能让村民有收入。
萧凡和叶知澜商量后决定带着《雨林万物图鉴》和清溪的监测数据去邻县看看。
到了邻县负责人老张带着他们去看当地的山林那里有大片的栎树林却因为过度砍伐很少能见到野生动物。
“我们也想种点经济作物可又怕破坏环境。
”老张叹着气说。
叶知澜拿出清溪生态茶的照片：“其实可以试试种生态茶像清溪那样在树林边缘种不破坏原有植被还能给动物留通道。
” 阿杰则翻开《雨林万物图鉴》指着“童声雨林”板块：“您看清溪不仅有豹猫还有孩子们加入守护咱们可以先从科普入手让村民和孩子都知道保护山林的重要性。
”老吴补充道：“种茶的时候我可以来教技术保证既环保又有收成。
” 老张听得眼睛发亮立刻召集村民开会。
当大家看到清溪豹猫的视频听到孩子们的守护故事还有生态茶带来的收入时都动了心。
有个村民说：“要是能像清溪那样既能保护林子又能赚钱我们肯定愿意干！” 萧凡趁机提议：“咱们可以建个共享数据库把清溪、邻县还有我们这边的监测数据都放进去互相学习一起保护雨林。
”老张当场答应：“就这么办！以后咱们就是‘雨林守护同盟’一起让动物有家让村民有盼头。
” 从邻县回来的路上叶知澜望着窗外的田野轻声对萧凡说：“你看之前我们只是想守护好自己的雨林现在却带着清溪的经验帮邻县找到方向还让孩子们也参与进来这就是我们坚持做这些事的意义啊——不是只守着一块地方而是让守护的力量像雨林的根系一样慢慢蔓延连成片。
” 萧凡点点头手里握着《雨林万物图鉴》封面上王婶绣的小豹猫在阳光下显得格外生动。
他知道不管是清溪的“松松”还是邻县即将复苏的山林或是孩子们笔下的雨林故事都是这场守护里最珍贵的回响。
而他们要做的就是继续带着这份回响走向更远的地方让更多雨林更多生命都能在守护中生生不息。
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