未来我必将站在世界之巅第31章 逐梦2

逐光之路：乡村教育新征程（续） 乡村教育联盟在化解危机后步入正轨肖凡不敢有丝毫懈怠。

在团队齐心协力下联盟对过往工作复盘整合资源一系列教育项目有序筹备。

“数字启智乡村行”率先启动。

肖凡带队奔赴偏远乡村学校。

部分学校网络信号差教学设备陈旧难以满足现代化教学需求。

团队成员翻山越岭与通信公司协商基站建设为学校铺设高速网络、配备多媒体教学设备。

可新问题接踵而至乡村教师习惯传统教学对数字化设备操作生疏不少老教师甚至抵触。

肖凡看在眼里急在心里立刻组织专业培训。

邀请技术专家和优秀教师采用线上线下结合的方式授课制作操作手册手把手教学。

经过数月努力教师们逐渐掌握数字教学技术课堂变得生动有趣孩子们探索知识的热情被点燃。

与此同时肖凡一直惦记着“艺术点亮乡村”项目。

他多次前往艺术院校展示联盟新管理机制分享艺术教育合作方案提出共建艺术实践基地吸引学生和艺术家深入乡村创作。

他的诚意打动了院校领导双方不仅恢复合作还扩大了合作范围。

新艺术教育计划涵盖绘画、音乐、舞蹈等常规课程融入戏剧表演、艺术创作等特色内容。

专业艺术教师定期到乡村学校授课为孩子们打开艺术大门。

随着乡村教育联盟影响力提升肖凡受邀出席国际乡村教育研讨会。

在会上他分享联盟发展历程和成功经验赢得赞誉众多国际教育组织抛出橄榄枝。

回国后他迅速组建国际合作团队与多个国际组织达成合作意向引进先进教育理念和教学方法。

为让乡村师生适应国际化教育联盟开展对外交流活动选派教师赴国外学习邀请国外专家来乡村讲学。

但发展并非一帆风顺项目规模扩大资金短缺问题愈发突出。

肖凡带领团队四处奔走与政府部门沟通争取政策扶持和专项教育资金与企业对接策划公益合作项目发起线上线下公益众筹。

同时探索多元化资金筹集模式建立乡村教育基金吸引社会资本参与。

在肖凡带领下乡村教育联盟持续前行。

为进一步拓展乡村教育边界推动乡村振兴他着手筹备乡村教育与产业融合项目。

团队调研时发现某乡村盛产特色水果却因销售渠道单一价格低迷。

于是“乡村电商与农业教育协同计划”诞生。

肖凡与电商平台沟通争取技术支持和流量倾斜与农业院校合作邀请专家和电商讲师组建教学团队。

在乡村学校开设电商和农业技术课程针对不同年龄段分层教学。

高年级学生参与实操培训拍摄农产品宣传视频、运营店铺；低年级学生通过趣味课堂培养兴趣。

学生们在实践中成长水果销量大幅提升。

但新挑战又出现了。

物流配送中水果损耗严重成本居高不下。

就在团队焦头烂额时肖凡偶然结识了一位物流专业的大学生陈宇。

陈宇被肖凡的热情和坚持打动决定加入团队。

陈宇提出建立冷链物流体系通过优化配送路线和包装降低损耗。

肖凡和团队迅速行动四处筹集资金购置冷链设备与物流企业合作优化配送流程。

与此同时肖凡在国际合作中结识了国外农业专家大卫。

大卫对乡村教育与产业融合项目很感兴趣主动提出合作。

在大卫帮助下团队引进国外先进种植技术改良水果品种提升品质和产量。

随着项目推进乡村发生翻天覆地的变化。

学校成为文化传承和产业发展的中心孩子们有了明确的职业规划不少毕业生选择回乡创业。

肖凡没有满足他计划打造乡村教育数字资源平台实现优质资源共享。

尽管面临技术难题和资金压力肖凡和团队毫不退缩坚信乡村教育逐光之路会越走越宽。

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